πασχαλινές ιδέες για παιδιά

Πασχαλινές ιδέες για παιδιά: κατασκευή λαμπάδας!

Το Πάσχα πλησιάζει, τα σχολεία είναι κλειστά, τα πιτσιρίκια περνούν πολύ χρόνο στο σπίτι άρα πρέπει να τα απασχολήσουμε δημιουργικά. Ακολουθώντας την παράδοση και τα έθιμα, σας προτείνουμε λύσεις και ιδέες για πασχαλινές κατασκευές που μπορείτε να κάνετε μαζί με τα παιδιά. Σήμερα, ξεκινάμε με το κατεξοχήν σύμβολο του Πάσχα, τη λαμπάδα!   Φτιάχνουμε χειροποίητες λαμπάδες

Πάμε θέατρο; (Κερδίστε διπλές προσκλήσεις για θεατρικές παραστάσεις!)

To θέατρο καλλιεργεί τον συναισθηματικό κόσμο των παιδιών, τα ταξιδεύει σε κόσμους μαγικούς και τους δίνει την ευκαιρία να βιώσουν νέες πραγματικότητες μέσα από την αλληλεπίδρασή τους με τους ήρωες! Στη Nannuka φροντίζουμε οι γονείς, όχι μόνο να βρίσκουν τους ιδανικούς επαγγελματίες για τα παιδιά τους, αλλά και να περνάνε ποιοτικό χρόνο μαζί τους, ενώ

It’s Showtime!

Με αφορμή τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου, ας δούμε μερικές χρήσιμες συμβουλές για το πώς να μετατρέψουμε την παρακολούθηση μιας παράστασης για παιδιά, σε έξοδο ψυχαγωγίας αλλά και εκπαίδευσης για εκείνα. Πριν καταλήξουμε σε κάποια παράσταση, βεβαιωνόμαστε ότι η επιλογή μας είναι σωστή. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να έχουμε ως κριτήριο καταρχάς την ηλικία του

Δηλώστε Συμμετοχή στην Ημερίδα: «Το παιδί ως καταναλωτής»!

Η καταναλωτική συμπεριφορά των παιδιών και των εφήβων αποτελεί εδώ και αρκετές δεκαετίες ένα ζήτημα που απασχολεί γονείς, επιχειρήσεις, και καταναλωτικούς φορείς. Τα παιδιά έρχονται καθημερινά σε επαφή είτε μέσω της τηλεόρασης, των κινητών «έξυπνων» τηλεφώνων, των tablets αλλά και των κοινωνικών δικτύων, με έναν μεγάλο αριθμό διαφημιστικών μηνυμάτων που τους παρουσιάζουν προϊόντα στα οποία

Ξένες γλώσσες: τα οφέλη και η επιλογή του κατάλληλου εκπαιδευτικού

από την Έλενα Σμπώκου  Στις μέρες μας η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι περισσότερο από αναγκαία. Τα παιδιά όλο και πιο μικρά τα παιδιά έρχονται σε μία ξένη γλώσσα στο σχολείο και όχι μόνο. Εκτός όμως από τα προφανή οφέλη σε τι άλλο είναι χρήσιμη η μελέτη μιας ξένης γλώσσας; Πολλοί ειδικοί υποστηρίζουν ότι μελετώντας

shadow teacher

Shadow teacher: Τι είναι ο δάσκαλος «σκιά»;

από την Έλενα Σμπώκου Τα τελευταία χρόνια ένας νέος όρος έχει εμφανιστεί στον χώρο της εκπαίδευσης, αυτός του σκιώδους δασκάλου ή αλλιώς «shadow teacher», που συμμετέχει στη διαδικασία της συνεκπαίδευσης ή αλλιώς παράλληλης στήριξης. Ας δούμε λοιπόν, ποιος είναι στην πραγματικότητα ο shadow teacher, τι ρόλο διαδραματίζει στην μαθησιακή ικανότητα και πως μπορεί να βοηθήσει

Παιδιά και καλή διατροφή

Παιδιά και καλή διατροφή: 2+1 τρόποι να την αγαπήσουν!

από την Έλενα Σμπώκου   Πόσες φορές έχουμε δει σε διάφορες ταινίες οικογένειες να ετοιμάζουν το τραπέζι για το δείπνο ή ακόμα να βοηθούν την μαμά σε διάφορες εύκολες και ασφαλείς παρασκευές στην κουζίνα. Μου αρέσει πολύ αυτή η εικόνα και μην μου πείτε ότι όλα αυτά είναι ξενόφερτα. Πόσες φορές δεν βοηθήσαμε την μαμά

Τι είναι το ενός λεπτού μάλωμα;

από την Έλενα Σμπώκου  Πριν από μερικές μέρες έπεσε στα χέρια μου ένα βιβλίο που έχει να κάνει με την διαπαιδαγώγηση του παιδιού. Κυκλοφορούν πολλά από αυτά τα βιβλία και κατά την άποψή μου μάλλον μας μπερδέυουν παρά μας βοηθούν! Τσεκάροντας το οπισθόφυλλο αντιλήφθηκα ότι αναφέρεται σε κάτι που δεν είχα ξανακούσει. Οι συγγραφείς του

παιδικό κολατσιό

Εύκολες και νόστιμες ιδέες για το παιδικό κολατσιό!

από την Έλενα Σμπώκου  Με το που ξεκινούν τα σχολεία όλοι οι γονείς αναρωτιούνται το ίδιο πράγμα. Τι θα περιλαμβάνει το “ταπεράκι” του σχολείου; Η εύκολη λύση είναι απλά να δώσουν στα παιδιά χρήματα και να “ανοίξουν” κατά κάποιο την πόρτα σε κακές συνήθειες διατροφής και κατ’ επέκταση στην παχυσαρκία. Ο χρόνος όλων μας είναι

Μαθαίνοντας τα παιδιά να θέτουν στόχους!

Μαθαίνοντας τα παιδιά να θέτουν στόχους!

Η ικανότητα να θέτει ένα παιδί στόχους και βήμα-βήμα να τους κατακτά είναι μια πολύ σημαντική ικανότητα την οποία είναι καλό να καλλιεργεί σε καθημερινή βάση, ήδη από την πιο μικρή ηλικία. Δεν είναι τυχαίο που πολλοί ενήλικες θέτουν με ευκολία διάφορους στόχους αλλά κάπου στην πορεία.. τους εγκαταλείπουν γιατί δεν πιθανώς ήταν αυτό που νόμισαν/δεν