μαθησιακές δυσκολίες

Πώς νιώθει ένας μαθητής που αντιμετωπίζει μαθησιακές δυσκολίες;

Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν ένα συχνό φαινόμενο στις μέρες μας, είναι μια γνωστή σε όλους μας και συνηθισμένη κατάσταση η οποία επηρεάζει περίπου 1 στους 10 μαθητές. Εκδηλώνονται με σημαντικές δυσκολίες στην πρόσκτηση και τη χρήση ικανοτήτων της ακρόασης, της ομιλίας, της ανάγνωσης, της γραφής, του συλλογισμού και των μαθηματικών ικανοτήτων. Οι διαταραχές αυτές

παράλληλη στήριξη

Παράλληλη στήριξη | Οδηγός

Με τον όρο παράλληλη στήριξη εννοείται η συνοδεία μαθητών, με αναπηρίες ή ειδικές μαθησιακές ανάγκες σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης, από άτομα διάφορων ειδικοτήτων της Ειδικής Αγωγής, δηλαδή από ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές, ψυχολόγους και εργοθεραπευτές. Το είδος της ειδικότητας του ατόμου που θα αναλάβει την παράλληλη στήριξη ενός παιδιού θα κριθεί από τις ανάγκες που παρουσιάζει το ίδιο.

σύνδρομο Down

Σύνδρομο Down – δραστηριότητες για παιδιά

Η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη στα πιο χαμογελαστά και γεμάτα αγάπη πλάσματα αυτού του κόσμου, που τυχαίνει να έχουν γεννηθεί με σύνδρομο Down. Το Σύνδρομο Down είναι μία γενετική ανωμαλία, η οποία χαρακτηρίζεται από την ύπαρξη επιπλέον γενετικού υλικού από το χρωμόσωμα 21. Τα παιδιά με το συγκεκριμένο σύνδρομο συχνά αντιμετωπίζουν ορισμένες ιδιαιτερότητες. Ιδιαιτερότητες του μαθησιακού προφίλ •

ανάγνωση

Ανάγνωση-Συμβουλές βελτίωσης για παιδιά κι εφήβους

Οι δεξιότητες ανάγνωσης είναι απαραίτητες για την εκμάθηση όλων των υπόλοιπων μαθημάτων που διδάσκονται στο σχολείο.  Η δυσκολία στην ανάγνωση είναι προγνωστική για μελλοντικά προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς. Οι γονείς είναι ο πρώτος και καλύτερος δάσκαλος. Ο πρώτος δάσκαλος που έχει ένα παιδί είναι ο γονιός του. Τα παιδιά αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες ακούγοντας και μιμούμενοι τους

Παράλληλη

Παράλληλη στήριξη & Μετάβαση σε νέο περιβάλλον

  Η παράλληλη στήριξη θα μπορούσε να θεωρηθεί ελληνική επινόηση και πρωτοτυπία. Η μορφή με την οποία λειτουργεί στο εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν υφίσταται ως μοντέλο υποστήριξης κι ένταξης μαθητών με αναπηρία ή δυσκολίες μάθησης. Ξεκίνησε για να εξυπηρετήσει την ένταξη των μαθητών με αυτισμό στη γενική τάξη κι επεκτάθηκε με μια μορφή, που πολλές