logo Εξακριβωμένο προφίλ
  • Εξακριβωμένο μέλος

location
Περιοχή:
Εξάρχεια
age
Ηλικία:
48 χρονών
years of experience
Εμπειρία:
20-25 έτη
expert`s payrate
Τιμή ανά ώρα
10€

% απαντήσεων σε αιτήματα επικοινωνίας: Ποσοστό ανταπόκρισης 80%

Παρουσίαση

Αναζητούμε φίλο/φίλη από 20 μηνών έως 3 ετών στην περιοχή Εξάρχεια για τη μικρή μας ομάδας. (3 παιδιά) Είμαι μητέρα της Αριάδνης (19 ετών) , βρεφονηπιαγωγός με ειδίκευση στη δημιουργική εκπαίδευση (ένταξη των τεχνών στην εκπαιδευτική διαδικασία) και ιστορικός ευρωπαϊκού πολιτισμού. Δουλεύω με παιδιά προσχολικής ηλικίας σε νηπιαγωγεία και βρεφονηπιακούς σταθμούς 23 χρόνια. Αγαπώ τη δουλειά μου και πιστεύω ότι βασικός σκοπός κάθε δασκάλου, ανεξάρτητα από την ηλικία των παιδιών που έχει στην ευθύνη του, είναι να είναι τα παιδιά χαρούμενα . Γιατί, τα συναισθήματα της χαράς και της απόλαυσης εμπνέουν την επιθυμία για μάθηση και δημιουργία. . Συνεργάζομαι και αναζητώ οικογένειες που έχουν ως βασικό άξονα - οδηγό του "ταξιδιού" με τα παιδιά τους, την ενσυναίσθηση. Γιατί είναι η αρχή της χαράς και της προσωπικής εξέλιξης όλων μας . Η επιθυμία και η προσπάθειά μας να μπαίνουμε στη θέση των παιδιών μας είτε είμαστε γονείς είτε δάσκαλοι και να βλέπουμε τα πράγματα από την πλευρά τους, που μπορεί να διαφορετική, παράδοξη, αλλόκοτη, δίνει χώρο σε κάθε θετική εξέλιξη. Πιστεύω, ότι οποιαδήποτε δυσλειτουργία στη σχέση μεταξύ παιδιού- γονιού και δασκάλου , μπορεί να εξομαλυνθεί, όταν οι ενήλικες μπαίνουμε στη θέση του παιδιού. Τότε, μπορούμε να βελτιωθούμε, να αλλάξουμε τους λάθους τρόπους και μηνύματα που έχουμε δώσει. Φέτος, εξελίσσεται η ιδέα δημιουργίας μιας πολύ μικρής ομάδας παιδιών στο δικό μου σπίτι! Ο Στέφανος 22 μηνών και ο Άρης 2,5 είναι οι πρώτοι φίλοι και μαθητές μου και αναζητούμε έναν ακόμα φίλο ή φίλη ηλικίας από 20 μηνών ως 3 ετών. Τα τελευταία χρόνια συνεργάζομαι με οικογένειες. Το περιεχόμενο και η ποιότητα όλων των συνεργασιών μου , η προσωπική μου εξέλιξη μέσα στο συγκεκριμένο πλαίσιο εργασίας, η παρατήρηση των αναγκών γονιών και παιδιών μεταξύ 20 μηνών και 3 ετών και κυρίως η έγνοια που έχουν οι γονείς για το πέρασμα από το σπίτι στον παιδικό σταθμό με οδήγησαν στην παραπάνω ιδέα. (Χρησιμοποιώ εδώ την ευκαιρία να κάνω μια μικρή παρένθεση και να επισημάνω ότι ο όρος "παιδικός σταθμός" χρειάζεται ν' αλλάξει. Δεν είναι σταθμός ο χώρος που πηγαίνουν άνθρωποι έως 4 ετών. Γιατί, κανείς δε στέκεται εκεί περιμένοντας το τρένο ή κάτι άλλο. Ή τουλάχιστον κανείς δε θα έπρεπε να στέκεται. Το "παιδικός σταθμός" αντανακλά και εμπεριέχει νοοτροπίες που αντιμετωπίζουν τους ανθρώπους ως 4 ετών, ως μικρούς που περιμένουν να μεγαλώσουν. Αυτό, όχι μόνο δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα των παιδιών , αλλά την υπονομεύει. Τα παιδιά δεν περιμένουν κάτι. Ζουν με πάθος, περιέργεια, χαρά, το τώρα , την κάθε στιγμή. Θέλουν να ερευνήσουν, να κινηθούν, να κλάψουν , να χαρούν, να διαλύσουν και να φτιάξουν από την αρχή. Έχουν δηλαδή πολλές δουλειές να κάνουν, πράγμα που δεν τους επιτρέπει να στέκονται ή να αναμένουν. Γι' αυτό το "σταθμός" δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα. Γι αυτό στη συνέχεια θα λέω, σχολείο) Η λύση της παιδαγωγού που πηγαίνει στο σπίτι του παιδιού είναι εξαιρετική και λειτουργική, όταν υπάρχει κοινή γραμμή πλεύσης και καλή συνεργασία. Αυτή η προσωπική - δυαδική σχέση ανάμεσα στη δασκάλα και το παιδί είναι μαγική και δημιουργική , κυρίως για τις βρεφικές ηλικίες. Από και έπειτα , ναι μεν τα παιδιά έχουν την ανάγκη προσωπικής επαφής και διάδρασης , αλλά παράλληλα αναζητούν παρέα - φίλους. Η επιλογή του σχολείου , γι αυτές τις ηλικίες και αμέσως μετά την προσωπική επαφή και αποκλειστική φροντίδα από έναν άνθρωπο, είναι αρχικά και συχνά τραυματική. Στα σχολεία, το χειρότερο διάστημα είναι ο μήνας ή οι μήνες προσαρμογής των παιδιών και των γονιών στη νέα συνθήκη. Όσο καλό κι αν είναι το σχολείο. Γιατί, τα παιδιά από 20 μηνών περίπου , θέλουν να παίξουν με άλλα παιδιά , καταλαβαίνουν και αισθάνονται τα πάντα , αλλά δεν κατανοούν το γιατί πρέπει να μοιράζονται αγκαλιές , παιχνίδια, χώρο, χρόνο με πολλούς και μάλιστα, χωρίς την παρουσία των γονιών τους . Το πέρασμα από το σπίτι στο σχολείο, γι αυτές τις ηλικίες, θα μπορούσε να γίνει ομαλά και χωρίς άγχος με τη δημιουργία ενός ενδιάμεσου σταδίου: Ένα σπίτι, ειδικά διαμορφωμένο για μια πολύ μικρή ομάδα, 3-4 παιδιών. Σε αυτή τη συνθήκη μπορεί να εξελιχθεί η εν δυνάμει κοινωνικότητα των παιδιών , χωρίς να νιώσουν απειλή της μοναδικότητάς τους ή της εξαφάνισης των συνθηκών που λίγο πριν βίωναν στο σπίτι τους. Το ίδιο ισχύει και για τους γονείς. Η ουσιαστική προσωπική επαφή των γονιών με τον χώρο και τον άνθρωπο που ασχολείται με τα παιδιά , η ενεργή συμμετοχή τους στη διαμόρφωση του προγράμματος ειδικά σε ό,τι αφορά τη διατροφή, τον ύπνο, την καθαριότητα και γενικά τις καθημερινές συνήθειες του παιδιού, μειώνει και εξαφανίζει το άγχος και τις λογικές τους αγωνίες. Στην Ελλάδα δεν υπάρχει ακόμα επίσημα αυτή η ενδιάμεση κατάσταση. Δεν υπάρχει ακόμα το πλαίσιο όπου ένας/μία παιδαγωγός μπορεί να δουλέψει σπίτι του/της με μια μικρή ομάδα παιδιών. Προσωπικά αποφάσισα να προσπεράσω την παραπάνω ανυπαρξία, γιατί συνδέεται με τον τρόπο που αντιμετωπίζεται η προσχολική ηλικία στη χώρα μας και μαζί με τις οικογένεια του Άρη και του Στέφανου αναζητούμε 1 ακόμα φίλο ή φίλη για να περνάμε μαζί υπέροχα , να παίζουμε και να απολαμβάνουμε τον κόσμο γύρω μας, από τώρα ως το τέλος της επόμενης σχολικής σεζόν, Ιούλιο 2023. Με μεγάλη χαρά έχω διαμορφώσει το σπίτι μου ώστε να είναι απόλυτα φιλικό και συνδεδεμένο με τις ανάγκες της μοναδικής μας παρέας που συναντιέται καθημερινά 08:00-17:00 Βασικό χαρακτηριστικό των παιχνιδιών , των δράσεων και των συνθηκών που σχεδιάζω για τα παιδιά, είναι τα πραγματικά αντικείμενα. Τα συνδυάζω μεταξύ τους προσπαθώντας κάθε φορά να δημιουργήσω περιβάλλοντα αναζήτησης, έρευνας και δημιουργίας εκ νέου. Ειδικά οι άνθρωποι έως 4 ετών θέλουν να καταλάβουν και να απολαύσουν τον πραγματικό κόσμο, τον απτό, αυτόν που ασχολούνται οι μεγάλοι. Κατσαρόλες , ρόδες, μαγνήτες, νερό, χρώματα, κλειδιά και καλώδια είναι πολύ πιο ενδιαφέροντα, πολύ πιο κοντά στην ανάγκης τους και στον σκοπό τους να ερευνήσουν, να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν παράδοξα τον πραγματικό κόσμο υλικών και αντικειμένων. Για το φαγητό και τα γεύματα μέσα στη μέρα φροντίζω προσωπικά και σε συνεργασία με τους γονείς. Για την ξεκούραση-ύπνο των παιδιών έχω διαμορφώσει τον ανάλογο χώρο. Οι οικογένειες του Άρη και του Στέφανου αλλά και όλοι προηγούμενοι συνεργάτες μου είναι στη διάθεσή σας για όποια πληροφορία χρειάζεστε για τον τρόπο που δουλεύω. Σας ευχαριστώ πολύ που διαβάσατε τις σκέψεις μου και θα χαρώ πολύ να επικοινωνήσουμε για μια συνάντηση Με εκτίμηση Μαρία Π.

Εμπειρία σε ιδιαίτερα μαθήματα

Εμπειρία σε ιδιαίτερα μαθήματα σε παιδότοπο, παιδικό σταθμό, σχολείο
Έχω 20-25 έτη εμπειρίας
Θέλω να εργαστώ με παιδιά ηλικίας 1-2 χρονών, 3-5 χρονών
tick 0-12 μηνών (3 έτη εμπειρίας)
tick 1-2 χρονών (10-15 έτη εμπειρίας)
tick 3-5 χρονών (16-20 έτη experience)
ΔΕΠΥ
Σύνδρομο Down
Διαβήτη
Αυτισμό
Asthma
Επιληψία
Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή
Διαταραχή ύπνου
Αναπηρία
Αναζητώ εργασία Στο χώρο της οικογένειας , Στο χώρο μου

Επίπεδο εξακρίβωσης

tick Το εικονίδιο φέρει την πιστοποίηση της Nannuka ότι ο επαγγελματίας έχει ελεγχθεί.

60%

Μέτριο

  • tick Ταυτότητα / Διαβατήριο
  • tick Άδεια Παραμονής
  • tick Video CV
  • tick Συνάντηση
  • tick Email
  • tick Τηλέφωνο
  • tick Αξιολογήσεις
  • tick Αρθρογραφία
  • tick Πιστοποίηση Babysitter

Συνοπτικά

Σύνολο εμπειρίας Σύνολο εμπειρίας

Μεγάλη

meeting Τύπος εμπειρίας

παιδότοπο, παιδικό σταθμό, σχολείο

verification Εκπαίδευση

n/a

Σύνολο εμπειρίας Οδηγώ αυτοκίνητο

Ναι

meeting Α` βοήθειες

Όχι

verification Γλώσσες

Αγγλικά

Υπηρεσίες

Εκπαίδευση

Ημερολόγιο διαθεσιμότητας

no_tick
Ολική απασχόληση
no_tick
Μερική απασχόληση
no_tick
Εσωτερική οικιακή απασχόληση
(24 ώρες, 1 ρεπό την εβδομάδα)
Δευ. Τρί. Τετ. Πέμ. Παρ. Σάβ. Κυρ.
06:00-09:00
09:00-12:00 tick tick
12:00-15:00 tick tick tick
15:00-18:00 tick
18:00-21:00
21:00-00:00
00:00-06:00
tick Διαθέσιμος
Τελευταία ενημέρωση: 06/12/2023

Μετακίνηση

Μετακίνηση παιδιών από/σε δραστηριότητες με τα πόδια
Μετακίνηση παιδιών με δικό του αυτοκίνητο

Εκπαίδευση

Δίπλωμα - Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό (Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο)validated
Δίπλωμα - Ειδικός Δημιουργικής Εκπαίδευσης (ANIMA Εργαστήρι Καλλιτεχνικής και Δημιουργικής Εκπαίδευσης)validated
Δίπλωμα - Βρεφονηπιαγωγός -Ειδικός Προσχολικής Αγωγής Δραστηριοτήτων Δημιουργίας και Έκφρασης (Ι.Ε.Κ. Σωτηροπούλου)validated

Γλώσσες

Αγγλικά (Πολύ καλά )

Συστάσεις

Έχει επιλέξει να μην είναι ορατές οι συστάσεις του.
Επικοινωνήστε μαζί του για να αποκτήσετε πρόσβαση.
Με δική του έγκριση τα στοιχεία των συστάσεων θα εμφανιστούν εδώ.

Αίτημα για συστάσεις

Αξιολογήσεις

Σύνολο από 10 αξιολογήσεις

Star Star Star Star Star
Συνεπής
Star Star Star Star Star
Συνεργάσιμος/η
Star Star Star Star Star
Επικοινωνιακός/η
Star Star Star Star Star
Φιλικός
Star Star Star Star Star
Οργανωτικός/η
Star Star Star Star Star
Αξιολογήσεις από:

Ανώνυμος Χρήστης

Ιανουάριος 2021

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Γεωργία Κ.

Σεπτέμβριος 2020

Γονιός

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνεργασία

Η Μαρία είναι αυτό ακριβώς που ζητούσαμε! Επικοινωνιακή, ευγενική, συνεπής, με πολύ μεγάλη εμπειρία και γνώση στο αντικείμενό της πάντα πρόθυμη να βοηθήσει και να συζητήσει κάθε απορία μπορεί να έχει ένας νέος γονιός! Προσέγγισε τη μικρή μας αμέσως!

ΣΙΣΣΥ Η.

ΣΙΣΣΥ Η.

Σεπτέμβριος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Ανώνυμος Χρήστης

Σεπτέμβριος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Ανώνυμος Χρήστης

Σεπτέμβριος 2020

Γονιός

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Ανώνυμος Χρήστης

Σεπτέμβριος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Εξαιρετική, έμπειρη και με πολύ καλές γνώσεις για την παιδική ψυχολογία. Δεν προχωρήσαμε σε συνεργασία για λόγους ανεξάρτητους απο εκείνη.

ΧΡΙΣΤΙΝΑ Γ.

ΧΡΙΣΤΙΝΑ Γ.

Αύγουστος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Ανώνυμος Χρήστης

Αύγουστος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Κατερίνα Κ.

Κατερίνα Κ.

Ιούνιος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη

Πολύ συνεπής άμθρωπος. Εμπνέει εμπιστοσύνη.

Lyd S.

Lyd S.

Μάιος 2020

Γονιός

Υπηρεσία:

Φροντίδα παιδιών

Αξιολόγηση έπειτα από:

Συνέντευξη