Τον τελευταίο χρόνο έχουμε παρατηρήσει την αύξηση των εκπαιδευτικών προφίλ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, όπως το Instagram. Οι ιδέες, οι ανταλλαγές γνώσεων και εμπειριών αποτελούν κύριο θέμα στα μηνύματα των εκπαιδευτικών προφίλ. Για να κατανοήσουμε καλύτερα το πώς δημιουργήθηκαν και τον σκοπό που επιτελούν αυτά τα Instagramικά εκπαιδευτικά προφίλ, ήρθαμε σε επικοινωνία με δύο εκπαιδευτικούς, που μας απαντούν σε όλες τις απορίες, που κι εσείς ενδεχομένως θα είχατε. Στο πρώτο μέρος η εκπαιδευτικός μας, είναι η Μαρία Πασαλή ή αλλιώς όπως πολλοί την γνωρίζουν, kiria_kiria, μια εκπαιδευτικός κι ειδική παιδαγωγός, μας δίνει τις απαντήσεις της μέσα από μια αρκετά εκπαιδευτική σκοπιά, το προφίλ της (kiria_kiria), πολύχρωμο με αρκετές ιδέες, που δημιουργούν στα παιδιά αλλά και τους μεγάλους, αγάπη για τη μάθηση. Επισκέπτοντας το εκπαιδευτικό της προφίλ, θα συναντήσετε χρήσιμες ιδέες μελέτης, που θα βοηθήσουν κι εσάς και το παιδί σας!
Το kiria__kiria ήταν μια ιδέα -μια ανάγκη θα έλεγα- που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του εγκλεισμού που βιώσαμε όλοι τους τελευταίους μήνες. Όταν η μόνη επαφή που έχεις με τα παιδιά είναι μέσα από μια οθόνη, τότε ψάχνεις τρόπους να βρεθείς πιο κοντά σε όσους και όσα αγαπάς. Την ίδια ανάγκη για επαφή, έκφραση και δημιουργία φαίνεται πως είχαν και εκατοντάδες εκπαιδευτικοί και γονείς, οι οποίοι μέσα σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα έγιναν χιλιάδες και πραγματικά τους ευχαριστώ πολύ γι΄ αυτήν τη μεγάλη αγκαλιά. Σχετικά με το όνομα της σελίδας, δεν δυσκολεύτηκα και πολύ να το βρω, μιας και μέσα στη μέρα ένας εκπαιδευτικός κοντεύει να ξεχάσει το όνομά του από τις τόσες φορές που ακούει να τον φωνάζουν κυρία ή κύριε αντίστοιχα. Ήθελα, λοιπόν, το όνομα της σελίδας μου να είναι κάτι που να αντιπροσωπεύει την καθημερινότητα των εκπαιδευτικών και τι πιο όμορφο και οικείο απ΄ το κυρία-κυρία;!
Η σελίδα μου εστιάζει σε μεγαλύτερο βαθμό, θα έλεγα, στην Ειδική Αγωγή, καθώς οι ειδικές εκπαιδευτικές δυσκολίες εμφανίζονται όλο και πιο συχνά, εξελίσσονται και παιδιά και γονείς παλεύουν καθημερινά με αυτές, σε ένα ελλιπές -δυστυχώς- εκπαιδευτικό σύστημα. Βλέποντας, λοιπόν, πόσο επηρεάζουν οι μαθησιακές και αναπτυξιακές διαταραχές, άμεσα ή έμμεσα, τις ζωές των ατόμων θεώρησα χρέος μου να αφήσω το λιθαράκι μου, ώστε να γίνει πιο λειτουργική η σχολική τους καθημερινότητα. Θέλω να προσφέρω λόγους να χαμογελούν τα παιδιά και οι γονείς
να νιώθουν ότι τα παιδιά τους βρίσκονται σε ένα ασφαλές εκπαιδευτικό περιβάλλον, να αναλαμβάνουν τα ίδια δράσεις και να τις φέρνουν εις πέρας. Στόχος μου, ως εκπαιδευτικός είναι να περάσω το μήνυμα πως η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά εφόδιο, ώστε να γίνεις δυνατός και να αντιμετωπίσεις τις πραγματικές δυσκολίες της ζωής.
Τα μηνύματα που δέχομαι καθημερινά είναι όλα πολύ όμορφα και πραγματικά θα ήταν άδικο να αναφερθώ μόνο σε ένα. Το πρόγραμμά μου είναι τόσο γεμάτο και δυστυχώς δεν έχω τον χρόνο να απαντάω σε όλα, όσο κι αν το θέλω! Μέσα από την καρδιά μου, λοιπόν, θέλω να ευχαριστήσω καθέναν που αφιερώνει έστω και ένα λεπτό από τον πολύτιμο χρόνο του για να μου εκφράσει έναν γλυκό λόγο. Είναι ευλογία να λαμβάνει κανείς τόσο όμορφα σχόλια, γεμίζει αισιοδοξία και παίρνει δύναμη για να συνεχίσει!
Τις περισσότερες φορές με εμπνέουν τα ίδια τα παιδιά, οι ανάγκες τους ή τα ενδιαφέροντά τους. Έτσι, εάν για παράδειγμα στον Γιωργάκη αρέσουν τα αεροπλάνα, τότε θα φτιάξουμε μια άσκηση με αεροπλάνα. Στόχος της κάθε άσκησης είναι να κεντρίσει το ενδιαφέρον του μαθητή και ταυτόχρονα να καλλιεργήσει τις δεξιότητες που χρειάζεται, με τρόπο διασκεδαστικό και δημιουργικό. Ωστόσο, δεν είναι λίγες οι φορές που οι ιδέες μου προέρχονται από σχολικά βιβλία ή υλικό άλλων συναδέλφων.
Η αλήθεια είναι πως η φράση αυτή μου αρέσει πολύ γιατί είναι παιχνιδιάρικη και μοιάζει με μαγική συνταγή κάποιου πολύ νόστιμου -ίσως σοκολατένιου- γλυκού..ναι, σίγουρα τα υλικά της συνταγής φαίνεται να δένουν τέλεια μεταξύ τους. Το ήθος του δασκάλου, οι γνώσεις του βιβλίου, η κίνηση του μολυβιού και η δίψα του παιδιού, αδιαμφισβήτητα συντελούν στη δημιουργία ενός πεντανόστιμου γλυκού. Μια συνταγή για να πετύχει, πρέπει τα συστατικά της να είναι θρεπτικά και νόστιμα, ταυτόχρονα. Έτσι πρέπει να είναι και η εκπαίδευση, ουσιαστική και δημιουργική! Τότε έχουμε πολλές ελπίδες να αλλάξει ο κόσμος ολόκληρος!
Οι τάξεις για εμάς τους εκπαιδευτικούς είναι η συνέχεια του σπιτιού μας, του δωματίου μας. Οι αντιλήψεις μας, οι συνήθειες και οι τρόποι συμπεριφοράς μας σίγουρα επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό τους μαθητές μας. Μέσα από τις δικές μας πράξεις τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον κόσμο, ανακαλύπτουν τα συναισθήματα και διαμορφώνουν πρότυπα. Προσωπικά, ο δάσκαλος χρειάζεται πρωτίστως να εκπαιδεύει ανθρώπους με ενσυναίσθηση κι έπειτα, να διορθώνει μαθητές. Η γραφή, η ορθογραφία και η αριθμητική, εδώ που τα λέμε, μικρή σημασία έχουν αν ξεχνάς να είσαι σωστός άνθρωπος.
Η σωστή κατάρτιση, σαφώς, αποτελεί ένα πολύ βασικό κριτήριο επιλογής εκπαιδευτικού, αλλά όχι το μόνο. Η ευγένεια, ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπομονή είναι αρετές απαραίτητες για τον παιδαγωγό. Είναι αρετές που θέλουμε να καλλιεργήσουν και τα παιδιά μας. Η δική μου άποψη είναι να εμπιστευτείτε τα παιδιά σας, να ακούσετε τις ανάγκες τους και να αγκαλιάσετε τις επιλογές τους. Πάντα πίστευα πως τα παιδιά είναι οι πιο αυστηροί κριτές μας. Εάν νιώσουν τα παιδιά πως είσαι καλός εκπαιδευτικός, τότε είσαι!
Ευχαριστώ πολύ για την όμορφη συνέντευξη,
Με αγάπη
Κυρία-κυρία!
Ευχαριστούμε θερμά για την συνέντευξη Μαρία Πασαλή!!
LEAVE A COMMENT